julho 2022

por Artur de Paiva e Maria Rebello O Sebrae – Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas promove a competitividade e o desenvolvimento sustentável dos empreendimentos de micro e pequenas empresas. Atuando com foco no fortalecimento do empreendedorismo e na aceleração do processo de formalização da economia por meio de parcerias, o Sebrae atende o empreendedor que pretende abrir seu primeiro negócio até pequenas empresas que já estão consolidadas e buscam um novo posicionamento no mercado. Em parceria com o Sebrae e com o propósito de trazer novos conhecimentos aos seus jovens, AMARE promoveu a oficina Canvas – Empreendedorismo e Inovação nos dias 14 e 15 de julho de 2022. Ela focou em seu primeiro dia nos conceitos de empreendedorismo e inovação, para, no seu segundo dia, aplicá-los na modelagem de negócios através da ferramenta Canvas. A formação foi ministrada pela consultora do Sebrae, a teresinense Maria Rebello, mestra em Propriedade Intelectual e Inovação, que apresentou formas de empreendimento, de inovação e como reconhecer e desenvolver características empreendedoras. Aprendendo a empreender na sua comunidade, os jovens da AMARE puderam ver oportunidades alternativas de carreira, modelos de referência, como criar uma boa rede social de relacionamento e entender e lidar com os riscos que um negócio proporciona. Conceitos de técnicas, como “brainstorming”, também foram trabalhadas. Para concluir o aprendizado, cada participante teve a oportunidade de criar sua própria forma de empreendimento, conhecendo etapas de construção do negócio: proposta de valor, parcerias principais, recursos principais, atividades principais, relação com clientes, canais, segmento de mercado, estrutura de custos e fonte de receita. Oferecer cursos e oficinas profissionalizantes é uma forma de capacitar os jovens para o mercado de trabalho. A oficina Canvas, Empreendedorismo e Inovação abriu a imaginação de 57 jovens da instituição a voltarem sua mente para o empreendedorismo, encorajando-os a sonharem com o próprio negócio. Hoje, AMARE planta sementes que, no futuro, florescerão como novos empreendedores. Vale destacar que Maria Rebello é madrinha da AMARE e filha de Lúcia Rebelo e Diógenes de Mello Rebelo que apoiam a organização como padrinhos desde os dias de sua fundação em 1990!

por Artur de Paiva e Hianca Fontineles Aguiar Desde 2018, a equipe da AMARE confere o impacto da sua intervenção socioeducacional no desempenho escolar e nas habilidades socioemocionais de seus assistidos. A partir de 2019, seus achados foram acompanhados por um grupo de docentes da Universidade Federal do Piauí, formado pelo Dr. Gildásio Guedes, atualmente reitor, e pelas professoras Dra. Amada de Cássia Campos Reis e Marta Suzany Moura Carvalho. Seus resultados foram inspirados e são respaldados em pesquisas semelhantes do Instituto Airton Senna (IAS) na década passada. No entanto, a ampliação do leque de contribuições observacionais para o olhar de quatro atores educacionais sobre as aquisições dos assistidos envolvidos, era única neste formato. Em junho de 2021, logo após a pausa forçada pela pandemia, a equipe de investigação psicossocial retomou sua pesquisa sobre o desenvolvimento das cinco macrocompetências socioemocionais, as “Big Five”. No final do segundo semestre de 2021, se confirmava, entre os observados, uma alteração comportamental positiva em oito pontos percentuais comparada com os dados iniciais levantados em junho de 2021. Vide Pesquisa Socioemocional 2021. No entanto, ela era eivada de uma ausência grave, – o olhar do professor da rede de ensino que continuava no seu distanciamento social e longe dos alunos. A evolução socioemocional é aferida por quatro olhares: autoavaliação, avaliação de pais ou responsáveis, dos educadores da instituição e, no último estágio, pelos professores da rede de ensino. Especialmente para este fim, foi utilizado um aplicativo digital que facilita a coleta de forma remota e o gerenciamento dos dados levantados. O app foi desenvolvido pela psicóloga institucional Hianca Fontineles Aguiar junto com o web designer piauiense Marcos Iran da Silva Waquim. (Vide amarebrasil.org.br/app.) Com o fim de avaliar especialmente o desenvolvimento de 82 crianças e adolescentes iniciantes, recém-ingressados em fevereiro de 2022, a pesquisa, em 2022, foca sobre dois momentos, – o início, logo após, o ingresso no sistema de serviços de convivência e educação integral, e o fim do ano, após ter percorrido o processo diário de atendimento socioassistencial e atenção psicossocial ao longo de dez meses. O assistido é analisado em seis aspectos: abertura ao novo, autogestão, engajamento com os outros, amabilidade, resiliência emocional e desempenho escolar. Em sua primeira fase, psicólogos da AMARE promoveram a capacitação com os assistidos, para compreenderem melhor as próprias emoções, habilidades e atitudes. A este procedimento de treinamento foram também submetidos os pais e avós que têm filhos ou netos que frequentam a instituição.  Eles compreenderam o real motivo da OSC estar realizando este levantamento e como ele pode ajudar na desenvoltura de seus filhos de forma institucional, familiar e escolar. Com as educadoras da AMARE e os professores das escolas parceiras não foi diferente. No período de março a maio de 2022, os pesquisadores da AMARE, a psicóloga Hianca Fontineles e o professor Artur Miranda, iam até as escolas para conversar com os docentes de cada assistido. Desta vez, a avaliação inicial foi realizada com sucesso por todos os envolvidos, em um contato direto da AMARE com os profissionais da rede pública. Cada encontro era uma oportunidade de conversar, conhecer e compreender casos diversificados. Professores falavam sobre como AMARE auxilia no processo educativo do aluno e como poderia ajudar em situações complexas que afetam não só na trajetória escolar, mas na vida pessoal da criança e do adolescente. A pesquisa socioemocional, especificamente na sua quarta dimensão junto ao magistério, possibilita a AMARE estreitar relações com as escolas parceiras, abrindo novas perspectivas para a inovação metodológica de trabalho e fortalecimento das estratégias trabalhadas em cada oficina. Vide outras matérias relacionadas a pesquisa nos links abaixo: UFPI pesquisa o Impacto Socioeducacional da AMARE Pesquisa Socioemocional 2021

por Artur Miranda Pereira Depois de dois anos de pausa forçada, AMARE promoveu finalmente, em 8 de julho de 2022, o Amarriê, sua gincana cultural entre meninas e meninos dos turnos da manhã e da tarde. Todo o enredo temático era voltado para as festas juninas. Crianças e adolescentes estavam com muita vontade e energia acumulada e impacientes de festejar, comemorar e apresentar a enorme diversidade de seus talentos. Foi uma noite repleta de alegria, animação e emoção. As crianças e adolescentes deram um show de talentos. Uma performance era mais linda que a outra. Quem não vibrou ao ver as apresentações das equipes “Elite do Sertão” e “Flor de Mandacaru”? Cada prova apresentada era um grande espetáculo, o público que assistia, torcia, aplaudia e se emocionava junto com os jovens atores. Era perceptível a admiração dos jurados, e de quem apreciava. Assistidos e colaboradores deram o máximo de si para que tudo saísse perfeito e, de fato, foi tudo muito lindo. No final do evento, a equipe campeã foi a “Elite do Sertão”, que conseguiu, na soma total de notas dos jurados, 38.660 pontos. Em segundo lugar, a “Flor de Mandacaru” somou 35.240 pontos. O arraiá contou com a presença do presidente da Assembleia Legislativa do Piauí deputado Themístocles Filho, o deputado federal Marcos Aurélio Sampaio e da prefeita Ivanária Sampaio. Eles trouxeram a cantora teresinense Isa Luz, finalista do “The Voice Kids 2021”, para uma participação muito especial no evento que mostrou seu enorme talento.